“己身不正”何谈言传身教

木子毅

    5月也有多起教育系统反腐案件被曝光。涉案院校负责人或正在接受调查，或已被纪检部门移交司法。（6月1日  中国新闻网）

    持续反腐高压之下，“苍蝇”“老虎”陆续现身，不想教育系统也是如此，反腐案件接连曝光。教育本是蓝天下最阳光的事业，历来受到人们的尊重，学校更已成为人们心目中最神圣的净土，老师更是被誉为“人类灵魂的工程师”。而在这样一片阳光的净土上，腐败藏身其中，尤其是作为“班长”的校方负责人，“己身不正”何谈言传身教？

    “为人师者当以己为尺，以身作则”，试想，一个从事教育工作的人连自己都不具备为人师表的品质，又怎么能够传其道，解其惑，以礼授人呢？尤其作为校方负责人，更当率先垂范，淡泊名利，修身养性，在师资管理上下功夫，在育人上下功夫，为培养祖国未来的接班人尽职尽责。

    为人师者，更应有担当。家长把孩子交到学校，那就是对学校、对老师、对校长的信任。一个利欲熏心的校长，如何能带出一批有责任心、有战斗力的师资队伍？如何能教育出对家庭、对社会有用的人才？

    看看被腐败侵蚀的学校负责人，再想想前不久网上让人记忆犹新的“两位校长亲猪理光头”的照片：一位是咸宁实验小学的副校长洪耀明在许诺“学生不乱丢垃圾，他就当众亲吻小猪。学校卫生大为改观后，他信守诺言当真吻了一头小猪；另一位是“温州市一家民办课外辅导学校的负责人，为激励老师帮助学生解决厌学、网瘾问题而打赌，最后没达到预期目标而剃光头”。尽管“两位校长亲猪理光头”的行为曾一度遭到质疑和不赞同，但相比浑身透着腐败味的校长而言，他们至少透着正气，在用自己的方式激励学生、激励老师，他们以实际行动言传身教。

    作为人类灵魂的工程师，己身不正何以正人，正己尤为重要。只有“自身硬”了，才有言传身教的资格和本领，才能不负人民的重托和厚望。（文/木子毅）

肖童

修身齐家才能治国平天下