当孩子向你说这些话的时候，请你千万不要这样做...

碎碎念

2岁多：

话还说不利索就开始提各种问题：

“妈妈，雪是怎么来的呢 ？”

女儿问这个问题的时候，我在思考该怎么回答。

2岁的孩子正在探索这个世界，好奇心强，有了小大人的意识观念，是左右脑发育的关键时期，也是促进语言发展、培养想象力的好时机。这些小问题，对宝贝的成长起着举足轻重的作用。

我并没有马上回答这个问题，而是蹲了下来摸了摸女儿的头，反问女儿：“白白的雪好漂亮啊，你觉得它们是从哪里来的呢？”

女儿伸出了手指头指着天空，笑眯眯地跟我说：“因为上面有人在撒花花~”

当孩子还小的时候，如果向你提问题，不要给孩子解释的太清楚，要让孩子自己去天马行空地想象。

3岁多：

有些任性

“妈妈，我想要那个”女儿拉着我的手蹲在地上赖着不走了。

女儿这个年龄的时候有些小任性。有一次带她去商场买东西，她硬要买一只2米高的玩具熊。我的妈呀，2米高，就算我带的回去，可我放哪啊？再说了，坚决不能让女儿学会用这种方式要挟我~~

我弯下腰，平视着女儿：乖女儿，你看那只熊是不是很大啊，妈妈可以给你买回家，可我们家太小了，如果把熊带回家，爸爸妈妈只能搬出去住，你就见不到爸爸妈妈了呢。怎么办呢？

女儿犹豫了一下，低下头：我还是选爸爸妈妈吧...

2~3岁，恰好是孩子人生路上的第一个逆反期。孩子渴望自己去探索这个世界，试探家长对自己的底线。不合理的请求和要求，请家长们毫不犹豫地拒绝。

    家长们千万别不耐烦，随便打骂孩子，这样会孩子变得暴力、不讲理，疏远和父母的关系。不要变成孩子的对立者，我们要站在孩子的立场，用孩子的眼光看问题，孩子的心才能和我们成年人沟通。

4岁：

想要模仿大人自己去做一些事情了

“妈妈，今天我想自己系鞋带好吗？”

准备带她去逛商场买东西，突然听到这句话我满心欢喜，之前她很多鞋子都是魔术贴的那种，最近给她买了一双她很喜欢的系鞋带的鞋子，一直都是我给她系的。四岁这个年龄，也的确应该开始练习系鞋带这种小事了。

“好啊，那等你系好鞋带，妈妈再带你去商场好吗？”

“嗯，妈妈你看着，其实我早就学会啦！”

“是吗，你果然很厉害哦~”

然而实际上女儿的上手操作过程并不是很顺利，一开始要么打不了结，要么又打成了死结。

“妈妈，你别帮我，让我自己来”

我蹲下来，一边解开自己的鞋带一边跟她说：“妈妈不帮你，诶，妈妈的鞋带正好开了，你看妈妈怎么系鞋带的好吗？”

我反复演示了好多遍，女儿经过一次次试验，终于自己把鞋带系好了。

“你看，妈妈，我会系鞋带的，只不过刚刚是忘了怎么系了”

“你真聪明，下次多练几次就不会忘了哦。因为你今天成功地给自己系了鞋带，妈妈很欣喜呢”

女儿一脸得意：“妈妈，以后这种事情你就让我自己做吧”

我看了看时间，女儿系鞋带花费了很久，这个点出去逛街，路上也一定很堵，但女儿开始自己动手做一些事情了，这比什么都值。

鼓励孩子尝试新事物，不要因为孩子第一次做这件事不熟练而感到浪费了你的时间，甚至不耐烦地从中打断。孩子的第一次尝试很重要，家长要多鼓励。反之，孩子就会变得不敢尝试、没有信心，甚至自卑，有的孩子长大后连起码的自理能力都没有。

6岁多：

开始掌握一些比较抽象的概念

“妈妈，为什么你和爸爸能在客厅看电视，却让我一个人去睡觉？”

女儿嘟着嘴站在自己的卧室门口。

我心里咯噔一下：最近这部剧实在太火了，看了一集后简直就停不下来了啊...

我和老公面面相觑，于是立马关掉电视。

“爸爸妈妈错了，我们没有做到以身作则，不应该让你一个人去睡觉，我们俩却在这里看电视。现在我们把电视机关掉了，要是你一个人在房间睡不着，让妈妈给你讲故事再睡觉好吗？”

“妈妈好棒啊，今天我想听三只眼大冒险的故事！”

5~6岁的孩子已经开始掌握一些比较抽象的概念了，比如能分辨自己左右手，能将玩具进行分类。这个年龄段的孩子思维发展水平有所提高，听故事的要求也和以前不一样了，比如会更喜欢有故事情节的。这时候一定要注意，孩子辨别是非的能力比较差，切记不要让孩子观看有暴力情节的书籍或影视作品。

这时候我们会发现，我们的孩子思考事物的方式发生了改变，比如他们会反问：你们大人能做这件事，为什么我就不可以？前几天答应我去游乐园，为什么一直不带我去？

    当孩子已经开始逐步建立起一定的独立思考能力了，请你一定要更加认真对待孩子的每一句话，不要敷衍。如果家长经常随便找个借口搪塞过去，孩子心中的不满就会越发累积，变成了父母眼中“不听话、什么都要反着来”的头疼孩子。这样下去，孩子一旦进入人生第二个叛逆期（7~9岁左右），当家长的你就更会不知所措了，然而你又能怪谁呢？

    孩子：宝宝心里苦，宝宝不说。我就随便给你们点脾气看看，剩下的你们自己去体会~

    非非妈：不要等着孩子给你们点脾气看看的时候再抓狂，凡事父母以身作则，认真对待孩子的每一句话、每一个细节，将心比心，孩子们会体会到你的良苦用心的。

题外话：

不要把孩子放太高（放纵溺爱），也不要放太低（过于苛责）。

    为什么我们和孩子交谈的时候最好是弯下腰或者蹲下？你要让孩子明白：

    亲爱的孩子，我不会站在一个高高在上的位置而随意训斥你，也不会放低自己而把你捧上天溺爱你。我只想走进你的心里，用你的视角好好跟你聊聊这个世界。