法制教育对于一个国家来讲非常重要,良好完善的法制环境,可以节约企业大量成本,增强企业的国际竞争力,也是一个国家国民素质的体现。法制教育应该从孩子抓起,所以我就说说学校的法制教育问题。
学校的利益与学生的利益并不完全一致,所以学生的监护人,家长,绝对有必要参与学校的管理,学校都依法设置了家校联络方式,这一点上,家长基本都弃权了,因为,不想给老师添麻烦,家长也很无奈。
学校的规章制度中最重要的是,老师应该有爱心,如果学生怕老师,他会服从,不会违纪,但是他不会有主人翁的责任感,背地里,他会乱扔杂物,破坏公物,甚至在以后进入社会都会留下心理阴影。老师的道德品质和教育能力是非常重要的:
老师是弱者的保护伞。孩子在学校并不平等,这是多种因素造成的,任何社会都会有弱者,老师应该给予弱者更多的关怀和照顾,培养他们的自信和社会适应能力,老师的这种示范作用是一种非常好的教育,会让强者拥有爱心,承担更多的社会责任。否则,强者就会欺负弱者。
老师就是为学生服务的。老师在学校是拥有权力的,但这种权力绝不能私有化,否则就会给学生造成权力崇拜,这非常危险,不能给学生一种老师说了算的感觉,座位编排,值日规定,宿舍管理,各种活动,一定要商量学生,或者让他们自己组织,尽量让每名学生都满意。
老师是奖罚分明的大法官。老师辩明学生的违纪,应该看学生的主观故意性,如果学生迟到了,能不问青红皂白,劈头盖脸的批评吗?病了,或者意外原因,应该善意的安慰;故意的,那一定要批评了。老师要有这方面的能力,不能为了管理而管理。
老师做不到一碗水端平,老师也是人,有喜欢的孩子,有不喜欢的,老师应该克服自己,家庭教育不一样,孩子也是受害者,要欣赏每一位孩子,说不定,你不看好的那个,将来会给你惊喜。
好了,就写这些吧,只是从经济这个角度出发,发表一些教育心得,我做得并不好,让各位同仁见笑了。
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