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沐浴阳光体育 享受幸福人生

2018-6-21 08:43 |来自: 文登大众

  本报记者 于 潇 通讯员 军威 红磊 德海
  随着下课铃声的响起,原本寂静的校园马上热闹起来,同学们涌向室外,有打篮球、打排球、打乒乓球的,还有练习 “武术体操”的,各种各样的活动丰富多彩。

  这只是区教育局开展“每天1小时”校园体育活动的一个缩影。

  近年来,区教育局以“健康第一”为宗旨 ,以“每天1小时”校园体育活动为抓手,以提升学生综合素养为中心,不断深化体育教学改革,促进学生全面健康发展。各学校积极响应教育局的号召,展现不一样的特色和精彩。

  学生每天至少能运动1小时

  在第二实验小学的大课间活动中,学生正在练习跳绳,低年级小学生尽情展示单绕跳绳,中高年级的学生做双绕跳绳精彩表演,校级跳绳队则展示着他们的花样跳绳才能。

  “我们每年至少举行两次大型体育节,每月至少举办一次小型体育竞赛,每周开展至少两次体育活动课,每天至少组织一次大课间体育活动,以此把更多的锻炼的时间留给学生。”第二实验小学相关负责人说。

  记者通过走访发现,我区各中小学都能保证每天1小时校园体育活动。近年来,区教育局围绕抓基础、强保障,在全区中小学实施了“每天1小时”体育活动,明确规定中小学生每天体育锻炼不少于1小时。同时,对体育课程设置和课时安排进行合理优化:小学一、二年级每周4课时,三年级至初四年级每周3课时;高中学段每周2课时,实现了惠及全体学生的体育教育,“每天1小时”课外体育活动以及体育课程开设率均达到100%。

  “校园不仅要有文化学习,也要有体育活动,让学生们在增强体质的同时,能够开心运动,体育活动中的竞技精神、团队精神对孩子们的人生成长也会有很大帮助。”第二实验小学相关负责人告诉记者。

  体育设施配备实现100%达标

  每天第二节课后,随着悠扬的音乐响起,文昌中学的学生们排着整齐的队伍来到大操场,开始课间操跑步,“在跑步运动中,具备很好的运动性能和安全性能的塑胶跑道是学生们不可或缺的一种体育设施。”曲老师告诉记者。  记者通过走访发现,除了塑胶跑道,各中小学的篮球场、排球场、羽毛球场、掷实心球场和跳远沙坑等也配备完善,能满足学生的不同体育运动需要。

  “现在全区中小学塑胶场地和体育器材设施配备已经实现了100%达标,所有中小学体卫艺器材设施全部超过规定标准,全区体育工作得到有力保障。”区教育局相关负责人告诉记者。

  据了解,近三年来,我区完成了28所学校的运动场地塑胶铺设工作,覆盖面积达29万余平方米,实现所有中小学校运动场地塑胶全覆盖,并投资购置体卫艺器材,使全区所有中小学体卫艺器材设施全部超过规定标准。此外,我区还利用“温泉之乡”的优势,整合社会游泳场馆资源,采用政府购买服务的方式,每年为640名学生试点培训游泳技能。

  体育师资队伍建设得到加强

  记者在区第二实验小学看到,学生们正在操场练习足球操,学校相关负责人告诉记者,节假期间,学校选派了优秀体育教师参加全国的红军小学骨干教师为期15天的足球教学培训,以带动和帮助足球教师、教练员提高业务能力。

  “为解决师资力量的限制,开阔学生的运动视野,我们还邀请专业人士走进校园,担任运动教练或讲坛主讲。”第二实验小学刘老师告诉记者。

  在三里河小学,学生们也在积极练习足球操,三里河小学徐老师告诉记者,学校会利用最后一节课进行班级足球联赛,并从校外聘请俱乐部教练到学校进行足球技术指导,全面提升学生的足球兴趣和水平。

  “引进校外优秀师资是教育局创新实施师资补充计划的具体措施之一,通过与体校及专业体育俱乐部、体育高校对接合作实施校外体育教师走教以及集中集体授课的模式,能引进校外优质体育师资,进一步充实体育教学力量。”区教育局相关负责人告诉记者,“除此之外,区教育局还多次协调编办、人社等部门不断增加体育教师的招聘数量,为体育教师队伍补充新鲜血液,并结合全区体育教育工作实际,对乡镇学校部分体育教师统一调配至城区中小学任教,促进城乡体育师资均衡发展。”

  体育工作考核评价制度不断健全

  近年来,为进一步树立考核评价导向,区教育局坚持在“加减法”上作文章,不断激发体育教学活力。在考核比重和考核内容上做“加法”,区教育局修订完善《文登区中小学教育工作督导评估办法》,将体卫艺工作考核比重由12%增至22%,并将学生体质达标率、近视率、肥胖率等量化内容的考核比重提升至体卫艺工作考核的90%,促使学校重视体卫艺工作。同时,指导学校优化对音体美教师的考核办法,将工作量、学生健康数据、竞赛成绩等加入到考核内容中,引导教师由“要我教”变为“我要教”。

  另一方面在教师职称评聘上做“减法”。针对评聘项目庞杂,过多分散了体育教师精力甚至使个别教师偏离主业,影响了评审科学、公正和严肃性的问题,区教育局在清除了人为因素多、含金量不高以及所有与教学无关的评聘项目的基础上,大幅缩减荣誉类项目的赋分,树立了“重一线、重日常”的评聘导向,引导广大体育教师将精力全部放在教育教学上。

  “在众多考核举措实施后,全区体育教师工作积极性明显提高,体育工作效果显著。”区教育局相关负责人表示。

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